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再解决事情,老师们一句句带着学生们读英文单词

王阳明说:人须有为己之心,方能克己;能克己,方能成己。修身是中国人处世哲学中的第一步,而修身的第一步就是克制。人需要有一颗检讨自己的心,才能克制约束自己的欲望;能够克制约束自己欲望,才能成就自己。一、一个人最重要的品质,是懂得克制自己的情绪美国一个研究所曾经花费几十年的时间进行了一项实验。研究员们在幼儿园桌子上放一些好品质不一的苹果,让小朋友们自己去拿。其中,很多孩子都去抢那些好苹果、大苹果;一小部分的孩子等到大家抢完了,去吃那些剩下的小苹果;还有几个孩子则是完全没把抢没抢到苹果放在心上。几十年后,这个研究所跟踪调查的结果出乎当时大多数人的意料:完全不在意吃没吃到苹果的几个人成了政府的要员;让大家先抢,自己吃剩下的这小部分人都成了领导、骨干;至于那些一哄而上抢苹果的孩子,都是庸庸碌碌、一事无成。这个实验告诉我们,懂得为了大局克制自己情绪的人,一般都能够干出一番大事业。克制情绪的不同程度,就是体现了一个人情商的高低,情商越高往往就越能克制自己的感情。天启六年,在得知努尔哈赤死讯后,袁崇焕派出了代表团,一为吊唁努尔哈赤,二为庆贺皇太极登基,三则打算和后金谈谈判。自家父王在宁远被袁崇焕打伤而死,袁竟然还派来代表团假惺惺地慰问,实在是欺人太甚,是可忍熟不可忍。然而皇太极忍了。他不但忍了,还用最高标准接待了袁崇焕的代表团。不仅好吃好喝伺候着,还费尽心思找好玩的,让他们开开心心玩了一个多月,走的时候还又送马又送羊,最后还满脸笑容地与使者们挥手告别。这意味着,一个比努尔哈赤更为可怕的敌人出现了。皇太极为了维持和平休养生息,不惜克制自己滔天的怒火和不甘的屈辱,低眉顺眼周旋于明王朝派来的代表团之间。正如《明朝那些事儿》书中所说的,懂得暴力的人,是强壮的,懂得克制暴力的人,才是强大的。每一次克制自己的情绪,就意味着比以前更强大。二、懂得克制自己的人,人缘都不会太差《战国策》中有一句话君子交绝,不出恶声。意思是善始不一定会善终,一旦不欢而散,君子大多都是可以克制自己,不相互诋毁,不怀恨在心,不口出恶言,从而收获良好的人缘。看到过有人因为一些小事和领导有冲突后,不会克制自己的情绪,拍桌而起,大骂特骂,最后两败俱伤,灰溜溜地收拾东西卷铺盖走人。从此若再在生意交际场上相遇,两人之间只剩下尴尬和厌恶,往日情谊烟消云散。但是我也见到过身边情侣在吵架分手后,男方一直在和身边哥们强调,我们分手不是因为她的问题,相反的,她善解人意,经常帮我出谋划策,是她引领我成为更好的自己。女方亦是如此只谈对方的优点,至于两人之间摩擦冲突或是谁对谁错,都是闭口不谈。即使分手,也还是能心平气和地做朋友。这种宽人克己的品格,既有春风的和煦,设身处地为人着想,对待别人的观点和意见从不激烈与之对抗,大度谅解,从容包容;更有冬风的凛冽,冷静直截地剖析自我,时刻保持克制的习惯,学会慎独,不究既往、不念旧恶。人缘难结,但是懂得克制的人知道话语伤人,所以鲜言人非,故而人人愿意和他交心,人脉因此得以扩展。三、能克制自己的人,才能成就自己法国作家雨果曾说,知道在适当的时候自动管住自己的人,就是聪明人。明代王廷相在一次接见新任御史时讲了一个故事。昨天我乘轿的时候下起了雨,有个轿夫脚上穿着一双新鞋,刚开始还小心翼翼地挑干静地方走,生怕踩进水坑里弄脏了鞋。过了一会他还是不可避免地踩到泥坑里,从这之后就再也不顾惜自己的新鞋了,什么污汤泥水也满不在乎地踩下。究其原因,就是轿夫的鞋是新的的时候,只想着好好呵护它;一旦踩到泥坑里,破罐子破摔的心理就出现了:反正鞋已经脏了,我就不用小心翼翼了。这个小故事就是寓意如今世上为官之人,上任之初战战兢兢、如履薄冰,惟恐自己有哪些地方做得不好,遭人诟病。可是当了一段时间官以后,钱权力色的诱惑力逐渐增大,但凡是尝了一点点甜头之后,就会难以戒瘾,清正廉洁变成嘴上说说而已。包拯在端州任知州时,积极整顿吏治,打击贪污,做了不少利民的好事。待到离任之时,就连当地百姓共同相送的一方好砚,他都婉言谢绝,坚持不持一砚归。所以说,只有能够克制住自己欲望的官员,才能够得民心、名扬青史,成就自己修身齐家治国平天下的终极目标。发泄欲望和屈从于欲望皆非君子所为,在这么一个个性张扬的时代,或许克制才是我们所缺少的美德,助我们成就自我,驰骋人生。

你是什么样的人,就会遇见什么样的朋友。
你是什么样的人,就会遇见什么样的爱人。
你是什么样的人,就会遇见什么样的生活。
你是什么样的人,就会遇见什么样的世界。
所以,要想活得精彩,就要懂得自我修炼。 1、你有什么?
你有什么,是评价自己现状。 2、你要什么? 你要什么,是明确自己目标。
3、你能放弃什么?
放弃什么决定你的目标是否能够实现,没有人可以不放弃就能得到。
1、一句算了吧,告诉自己,凡事努力但不可执着。
2、一句不要紧,告诉自己,凡事努力了就无怨悔。
3、一句会过去,告诉自己,明媚阳光总在风雨后。
第一句:不要计较,别怕吃亏。这是关于职业观。
第二句:以有趣对抗无趣,跟他们不同。这是关于方法论。
第三句:没有渡不过的长夜;相逢是为了别离,登台是为了谢幕,生来是为了死去。这是关于世界观。
第四句:生命就应该浪费在美好的事物上。这是关于生活观。
1、事情没完全确认前,先不说,好比钱没到账就不是你的,万一变数你会尴尬。
2、任何秘密,就地消化,到你为止。
3、说话别夸张,为了一时效果惊人,你要付出不靠谱的代价。
4、你总认为你说的话别人不会知道,其实都会知道。
一如花,艳时盈怀,萎时丢弃。 二如秤,与物重则头低,与物轻则头仰。
三如山,可借之登高望远,送翠成荫。 四如地,一粒种百粒收,默默承担。
待友如何,便遇何友,友如镜。 1、我付出这么多为何得到这么少。
2、我只做与工资相称的工作。 3、那是领导想的事情。
4、不是我份内事凭什么让我做。 5、我已经很辛苦,明天再做吧。
1、接受自己的内向性格 2、把别人对你的支配看成是信任,乐意接受
3、学会倾听和赞同 4、不要人云亦云,要学会发出自己的声音
5、切忌把与人交谈当成辩论比赛 6、不要在办公室里当众炫耀自己
1、职场:先升值,再升职 2、沟通:先求同,再求异 3、执行:先完成,再完美
4、学习:先记录,再记忆 5、投诉:先解决心情,再解决事情
6、人际:先交流,再交心 7、先成长,再成功 8、先站住,再站高
9、先仿造,再创造 1、有主见,不埋怨,少是非 2、欣赏自己,但不追求完美
3、面带微笑、宽容别人 4、事情并不是非黑则白,还有很多中间状态
5、不与别人比较 6、沟通最难但还要多沟通 7、知道好动机未必好结果
8、永远要有梦想,有梦想就有希望 9、做个好人很难,但仍要做好人
1、面对领导执行比质疑重要 2、面对下属互动比命令重要 3、比别人多做一点
4、勇于承认错误 5、与同事分享荣誉和工作成就 6、不外泄公司秘密
7、不打越级报告 8、不占公司的小便宜 9、不介入派系斗争 10、专注份内工作
1、任何时候都要留余地 2、做人不要太狂妄 3、不要把话说得太绝对
4、得理也要饶人 5、做什么事都要给自己留条后路
6、不要把赌注押在一个人身上 7、见好就要收 8、不得罪小人 9、不暗箭伤人
10、不必棒打落水狗。 1、你本来就是小人物 2、天上不会掉馅饼
3、没人卖给你后悔药 4、每个人都有自私的一面 5、别小瞧任何人
6、不是什么人都按理出牌 7、升官发财不是生活的全部
8、独木桥也许胜过阳关道 9、贵人不一定是好人 10、这个社会很现实
1、不要轻易剥夺他人希望 2、不要指望生活完全公平 3、生气时不要作出决定
4、保守秘密 5、定期存钱 6、及时承认错误
7、用你希望别人待你的方式去待别人 8、凡事先作计划,尽量将目标视觉化
9、不要太依靠记忆,要办的事写下来 10、每天提前15分钟上班 1、缺乏明确目标
2、办事拖延 3、缺乏优先顺序抓不住重点 4、注重过程不重结果
5、做事有头无尾 6、缺乏条理与整洁 7、不懂得授权 8、不会拒绝别人请求
9、盲目行动 10、简单事情复杂化 想阅读更多精彩文章,请关注748219美文网

7月16号正是蒲公英社会实践队前往良垌黎明小学执教的第三天。清晨,校园里充满学生们的打闹声,即使是一缕阳光射向大地,茂密的绿叶也挡不住其中的热气。

晨读是一件很惬意的事,犹如乘着小舟游荡在山水之间观光,周围有许多鸟鸣猿啼,有鱼跃水面声,有的风吹叶落声,只是默默地听着看着。Monday、Tuesday一句句英语单词穿过窗口,犹如古代私塾郎朗书声穿越时空的隔阂围绕在我耳旁,是那么的惬意!

老师们一句句带着学生们读英文单词,即使老师使用小蜜蜂扩大的声音也依旧不够学生们整齐有力的声音。其中还有使用英文单词互相问候环节,与小组成员打招呼问好,声音顿时变得杂而不乱,经过小组的朗读后,之后就是上讲台默写的环节了,老师期待地问道有哪位小朋友愿意上台啊?一只只稚嫩瘦小的手臂唰唰地举起来,一个个争先口后的上台表现自己的能力。748219美文网

每一次晨读,都是一次播撒希望的种子;每一次朗读,都是视觉以及心灵的震撼;每一次朗读,都凝聚着是小老师们彻夜备课的汗水。

10点25分,在阳光照射的篮球场上,时有微风吹过,即使在室外也不会显得闷热。老师好!在一声稚嫩且整齐的回答声中,今天的体育课就此拉开了序幕。

在老师的一番安排后,学生们分为了篮球、羽毛球、足球三个小组进行自由活动。在自由活动期间,队员们很快就和孩子们打成一片,教学生打羽毛球、投篮、运球操场上回荡着孩子们欢快的笑声。

感谢你们对我们的陪伴。当一位队员突然问起学生们有什么想说的时,一位女生说到。在那一刻,我们觉得这么长时间的准备与付出,都是值得的看着这一张张可爱的脸庞时,我们暗暗下定决心:在今后的10天里,我们也会更加用心地对待这次活动,来为学生们留下一个难忘且有意义的假期,以此来回报学生的热情。

为了更好地向学生展示实验课的成果以及吸引学生的好奇心,激发学生的想象力,我们蒲公英学生制作更加精美的全息投影小作品。

老师,老师,你们在干嘛啊?我们再给你们做完整的作品啊然后一会儿学生们就成群结队地过来和老师问好,小朋友们稚嫩的声音给老师们带来了欢笑,老师耐心生动形象地给同学们解释,哇,好漂亮啊老师给学生们展示投影的效果,绚丽的图像引起了学生的欢叫声。

突然一位小女孩问老师,你会唱歌么?你们会唱什么啊?另一个小女孩便脱口而出我想带你去浪漫的土耳其教师里回荡着老师的欢笑声和老师分享故事的话语声,从学校课间聊到家里生活,从廉江生活讲到内蒙古的故事,一件件对学生来说是好奇有趣的事都令他们笑得像朵花儿一般灿烂。

和他们聊到课间玩乐时,从他们口中说出的是他们平时课间欢乐的源泉,亦是我们老师儿童时候的回忆!跳橡皮、跳方格子等等他们的欢声笑语也唤醒了我们心中的童趣,我们只希望他们长大后有个欢乐有趣的童年回忆!

接下来便到了今天的趣味美术课。本次美术课主要是由两位老师一同教导学生们运用三个阿拉伯数字组成一只小动物。

用1、2、3这三个数字可以画出什么呢?当老师在讲台上问出这句话时,同学们非常积极地运用起了他们的想象力。小鸟,飞机,乌龟各种回答层出不穷。在其他同学都在思考时,一位小女生高高得举起了她的小手,想要上台尝试一下。小女孩在黑板上有模有样地画了起来,经过简单的几笔后,一只生动的小鸟就立在了黑板上。

然后,老师又问道:用7、2、3可以组成一只老鼠,有谁想上台尝试一下的吗?在经过了上一次的尝试后,同学们举手愈发踊跃,一只只小手举得高高的,课堂气氛非常的活跃。台下,画好的同学纷纷向周围的伙伴展示着自己的成果,老师们也在台下耐心地教导着同学们。

开展本次趣味美术课的目的,不仅仅是为了激发学生们的想象力,更重要的则是为了培养他们上台展示自己的勇气。

今天的课程便在16点20分的一声下课中结束了。学生们迫不及待地跑出校门,想要向家长们炫耀自己今天所学会的知识与今天发生的趣事。回顾一天,相信学生和老师们都收获良多。在剩下的十天里,蒲公英社会实践队又会与黎明小学的孩子们发生什么有趣动人的故事呢,我们都在期待着

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