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近年来陕西作协儿童文学专业委员会积极发挥作用,《给孩子的唐诗课》是六神磊磊专门为孩子量身打造的唐诗课程



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9月26日,由陕西省作家协会主办,陕西作协儿童文学委员会承办的“陕西儿童文学创作研讨培训班”在西安开班。来自全省的儿童文学作家约50人参加培训。

在唐朝谁的七言绝句可以对飙李白?唐代诗坛的第一个“男子天团”有谁呢?李白杜甫在当时就是“天王巨星”吗?以说读金庸行走江湖的六神磊磊现在投入大量时间说读唐诗,特别是给小朋友们说唐诗。

《共和国的童年纪事》近日由长江文艺出版社出版

本次是儿童文学专业委员会自2016年起连续举办的第四次创作培训班,为期三天。当天,国际安徒生奖得主曹文轩,IBBY国际儿童读物联盟主席张明舟,陕西省作协儿委会委员王宜振,陕西省作协副主席、《延河》文学月刊执行主编阎安分别以《文学的辩证法》《走进IBBY,走进国际安徒生奖》《诗人的第三只眼睛》《中国本土现代化、城市化成长条件和经验的剧变对儿童文学复调表达建构的影响》为题进行授课。

9月21日,自媒体人六神磊磊携新作《给孩子的唐诗课》做客中信书店上海仲盛店,还与“混子曰”创始人陈磊(二混子)展开对谈。

由金波、张之路、曹文轩等作家和初展文学风采的年轻作者共同书写的“与共和国一起成长”主题故事,集结成《共和国的童年纪事》一书,日前由长江文艺出版社出版。

据了解,近年来陕西作协儿童文学专业委员会积极发挥作用,持续举办“儿童文学创作培训班”,筛选发布给青少年的阅读书单,与《延河》杂志社联合编辑“儿童文学专号”,对于发现和培养儿童文学创作新人,推广优秀儿童读物起到了积极的推动作用。

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据介绍,金波生于1935年,张之路生于1945年,曹文轩生于1954年,而和他们一起书写童年的小作者,年纪最小的是“00后”。他们的童年也串起了一部新中国生活变迁史。他们的童年里,有的有母亲怀里的童谣、戏剧舞台的趣事、错落有致的藏式楼房,有的有“小升初”的作文题目、自己做的“矿石收音机”、神秘的礼物,有的有香甜的发糕、乒乓球拍、三好学生奖状、哥哥的分数、广场的鸽群、“00后”的高考……

自媒体人六神磊磊携新作《给孩子的唐诗课》做客中信书店上海仲盛店,还与“混子曰”创始人陈磊(二混子)展开对谈。摄影
黄颢

《共和国的童年纪事》主编、儿童文学作家高洪波表示,在主编过程中,他秉承着“雪精神”。他认为,儿童文学创作需要“雪精神”,儿童在阅读里一定也要感悟出“雪精神”。“朴素的、低调的、善良的,神圣与纯洁的写作,这仿佛是对儿童文学作家与儿童文学创作的要求,而真正优秀的儿童文学作家们正是这样一群拥有“雪精神”的群体。这本书里,我认为彰显了我要的‘雪精神’。”高洪波说。

专门为孩子写的唐诗课

该书责编、长江文艺出版社首席编辑陈彦玲向记者介绍,该书是向新中国成立70周年献礼的主题出版童书。这本书通过不同年代出生的儿童文学作家和书写者,真实讲述各自的童年经历与体验,以及与童年有关的思考,给孩子呈现昨天,让孩子回味今天,带孩子憧憬明天。

《给孩子的唐诗课》是六神磊磊专门为孩子量身打造的唐诗课程。他用了两年多的时间,沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹,带领孩子去探寻唐诗的世界。

陈彦玲介绍,本书20位作者的年龄跨度也非常大,涵盖从1935年出生到2000年出生的作者。“我们对他们的选择也是有标准的,就是经历要有趣、有思考、有梦想、有感召力,能带给孩子启迪。”陈彦玲说,最终选出的这20位作者同时也来自祖国不同地域,刚好也可以让孩子们看到祖国不同地域的风貌。同时,在他们的讲述中,读者可以深刻感受到祖国发生的变化。“不同时期的童年呈现出别样的梦想,不同时期的童年的不同力量都在书里得到彰显。”陈彦玲说:“通过这本书,我们想告诉大家:我们要做一个阳光的、朝气的、有梦想、有追求,且努力生活的少年。只要你努力过了,只要你朝着梦想,我们的童年里永远都有一种声音,这种声音就是阳光的声音,是力量的声音。”

六神磊磊说:“这本书书名里有个 ‘课’。在我的理解中 ‘课’和 ‘书’不是一回事,
‘课’不能只讲故事,把孩子逗开心就算了。既然是
‘课’就要有知识点,要让小孩学东西。所以,做一本
‘课’对我有不一样的要求,对我而言也是挑战。”

他表示,具体挑战在三个方面。一是要有仪式感,让孩子觉得是要学知识的。二是有互动,比如他会在书里给孩子们出课后“作业”。三是要设计好知识点,而且是靠谱的知识点。“例如我的课程里引用了一段网上的流行语,唐诗可以基本总结为——
‘田园有宅男 ,边塞多愤青 ,咏古伤不起,送别满基情’。网上都是
‘送别满基情’,但是你给孩子讲这个就不合适,所以我就改成
‘送别假惺惺’。给孩子看的东西,你要区分好什么合适,什么不合适。”

在这本《给孩子的唐诗课》之前,六神磊磊已经写过《六神磊磊读唐诗》。他笑言,给孩子写其实难度更大。比如给孩子介绍宋之问、杜审言、沈佺期,这几个初唐时期的诗人和律诗的形成息息相关,不能不讲。但孩子对他们不熟,那怎么讲?

“我们就想到一个角度,从一个驿站开始讲。这几个诗人都在朝里做过官,在政治上遭到排挤和打压,全部被流放,也都先后经过了这个小小的驿站,在驿站的墙壁上题了诗。”六神磊磊就从这个故事入手,写了一课《唐诗里,有一个让人叹息的驿站》,通过这个驿站让孩子们亲近这几个诗人。

唐诗五万首,如何做筛选?

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《给孩子的唐诗课》由果麦文化与上海文艺出版社出版

翻开《给孩子的唐诗课》,这本书选择了30余名诗人的60余首诗歌,包括脍炙人口的《杜少府之任蜀州》《将进酒》等名篇,也包括孩子平时较少接触到的王绩《山中叙志》、李百药《送别》等诗歌。

“目前我们有5万多首唐诗,这5万多首里也有水平不高的。所以历代人都要去做一件事——筛选,才会有一个著名的选本叫《唐诗三百首》。”六神磊磊说,《给孩子的唐诗课》的诗作选择主要考虑三点,一是经典,二是篇幅与深度适合孩子,三是能启迪孩子的思路。

“比如李白有篇著名作品《关山月》——
‘明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。’我专门设计了一课叫《李白之前,他的〈关山月〉超红》。李白之前有一位诗人叫崔融,也写过《关山月》——
‘月生西海上,气逐边风壮。万里度关山,苍茫非一状。汉兵开郡国,胡马窥亭障。夜夜闻悲笳,征人起南望。’”

六神磊磊表示,崔融的《关山月》好像艺术造诣与名气都没有李白的高,但是能拓展孩子的思路,告诉孩子们原来唐诗是同题竞争。“同一个题目,两个不同的诗人来写,风格完全不一样。我还可以告诉孩子们,崔融的诗押的是仄声韵,短促向下。李白押平声韵,符合李白仙气飘逸的感觉。所以这也是我选诗的思路。”

“现在的孩子都很厉害。如果他觉得你说的东西没有内容,几分钟就会给判死刑。要讲到他服你了,那才行。”六神磊磊说,“而且我现在对写作这个事情更慎重了。最开始在网上写文章的时候,看不见对象,自己写得开心就完了。可是写唐诗,收到的反馈越来越多,我就知道这个事还要慎重。因为老师会拿你的书去给孩子讲,把你的书当作读物推荐给孩子,孩子也会在上面记笔记、划杠杠,这个时候我就觉得不是开玩笑的,你要负责任。”

我们现在教唐诗的很多方法是错的

六神磊磊直言,现在很多诗词教学方法其实是错的。“古代教育可以填鸭,但现在不一样,孩子学的东西太多了,凭什么要求他们死记硬背这么多诗词。所以我觉得教诗词的人先要有一个竞争意识。”

“和什么竞争呢?和流行文化竞争,和游戏竞争,和其他分散孩子注意力的东西竞争。讲诗词的人不要一上来就说,那些东西低俗、带坏孩子,你先要竞争过人家,让孩子心甘情愿地坐过来,打开一本诗词书去读。”

他说,另一点很重要的是诗词教学应符合孩子的学习规律。“
我们拿流行歌曲来做比方。我们喜欢周杰伦是一个什么样的过程?先是无意中听到了他的一首歌,觉得好听,然后就想要了解周杰伦这个人,想看他长什么样,为什么吐字不清,有没有什么八卦,然后你会对他更感兴趣,一首又一首地听他的歌。这也是一个孩子喜欢东西的基本规律。”

“我们设想一下,如果老师把孩子关在教室里,说今天我们学习《龙卷风》,大家一起跟我读

爱像一阵风,吹完它就走。这样的节奏,谁都无可奈何。’然后要求孩子背诵全文,那谁会喜欢周杰伦?”

六神磊磊也说,当然唐代诗人没法跟今天的流行明星对比,人们不可能像现在追星那样去追李白。“但是我们能不能有所借鉴,比如给孩子们讲讲李白这个人有什么故事?人生有什么际遇?为什么会写这样的诗?让孩子全面立体地了解这个人,被这些伟大诗人的人格感动,这才符合学习的规律。”

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